青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院深入學習貫徹落實習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信精神，堅持以立德樹人為根本，以強農興農為己任，發(fā)揮學校辦學特色和優(yōu)勢，對接區(qū)域產業(yè)集群發(fā)展，提高社會服務能力，努力培養(yǎng)新型農牧業(yè)技術人才，助力區(qū)域經濟社會發(fā)展。
發(fā)揮專業(yè)特色，提升辦學質量。學院緊扣“三區(qū)一帶”農牧業(yè)發(fā)展格局，圍繞十大特色產業(yè)、三江源生態(tài)保護和生態(tài)文明先行示范區(qū)建設。加大現代農牧業(yè)發(fā)展緊缺專業(yè)開發(fā)力度，重點建設農牧類優(yōu)勢特色專業(yè)群，著力打造農林牧類精品專業(yè)，培養(yǎng)服務農牧產業(yè)升級轉型和現代農牧業(yè)發(fā)展的高素質勞動者和技術技能型人才。截至目前，已形成農林牧漁、財經等8個大類，農業(yè)技術、畜牧獸醫(yī)等13個類的24個專業(yè)，2個畜牧獸醫(yī)類重點專業(yè)通過第一批國家現代學徒制試點專業(yè)驗收。積極服務“生態(tài)立省”發(fā)展戰(zhàn)略，緊盯‘農’字特色品牌，面向青藏高原廣大農牧地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)辦好農牧業(yè)高等職業(yè)教育，學院90%學生來自農牧區(qū)，少數民族學生占學生總數的87%，藏族學生占少數民族學生的90%。
開展聯合辦學，加強人才培養(yǎng)。實施“走出去、引進來”，先后與湖北生物科技學院、江蘇農牧科技職業(yè)學院、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院聯合開辦水產養(yǎng)殖、中草藥栽培、農畜特產品加工等專業(yè)，努力提高學生培養(yǎng)質量和師資建設水平。通過“青海省高端創(chuàng)新人才千人計劃”項目，與江南大學、無錫職業(yè)技術學院開展現代農業(yè)信息技術專業(yè)、物聯網技術專業(yè)建設合作。推進東西部院校手拉手結對幫扶活動，與南京工業(yè)技術學院等簽署合作協(xié)議，在教師進修培訓、專業(yè)建設、教學研究等領域開展交流合作；積極與江蘇理工學院對接，完善兩校一對一幫扶合作機制。與相關行業(yè)企業(yè)共建實訓基地，探索資源共享型緊密合作模式，為專業(yè)教學實踐搭建堅實平臺，努力提升人才培養(yǎng)質量。
對接科技生產，強化隊伍培訓。立足青藏高原農牧業(yè)發(fā)展實際，鼓勵和支持專業(yè)教師“走出校園，踏進農田；邁出實驗室，跨進牛羊圈”。組織教師深入海南藏族自治州鄉(xiāng)村地區(qū)開展精準扶貧，通指導種植、養(yǎng)殖、糞便無公害利用等，幫助解決企業(yè)和農牧民生產實際問題，促進農牧業(yè)增產和農牧民增收。選派科技服務人員下沉基層，通過項目形式集中經費解決相關問題，形成“項目捆綁”服務模式，有效彌補科技服務經費和人力短缺短板。爭取州縣機關部門支持，以“政府專項+企業(yè)自籌”模式籌措經費135萬元，推動形成“產、學、研”三維發(fā)展新態(tài)勢。加強信息化培訓，建立青海省農牧行業(yè)繼續(xù)教育知識更新學習平臺并投入試運行，培訓規(guī)模由1000余人增加至3000人，大力提升青海省農牧專業(yè)技術人才培養(yǎng)培訓質量。
深化校企合作，增強服務能力。充分發(fā)揮專業(yè)特色和人才技術優(yōu)勢，深入企業(yè)開展生產服務、生產實踐等活動。每學年組織畜牧獸醫(yī)專業(yè)類學生近2000人次實踐實訓，支持完成接羔育幼、鑒定剪毛工作等生產任務。結合全省“春防”“秋防”計劃，組織動物防疫、動物醫(yī)學類專業(yè)師生1000余人次，開展農牧區(qū)動物防疫檢疫及診療工作，每年檢疫檢驗牲畜近百萬頭、家禽200余萬只。植物保護草業(yè)類專業(yè)師生每年分赴青海省各地，協(xié)助各縣草原監(jiān)理站開展草地資源動態(tài)監(jiān)測、花卉種植技術等技術服務工作?，F代農業(yè)信息技術類專業(yè)師生為農業(yè)科技示范園提供技術咨詢服務與支持，解決生產過程中遇到的各類問題。
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